ESCENARIOS EN 3D

ESCENARIOS EN 3D - RETO 4

PLAZA DE LA CIBELES VIRTUAL

PLAZA DE LA CIBELES VIRTUAL - RETO 3

RETO 2 - REALIDAD VIRTUAL

Reto 2 

• Nombre del Recurso: Sala de informática con video 360º . 
• URL: https://www.youtube.com/watch?v=VzjkPw-rPQw 
• Breve Descripción: Muestra un aula de informática donde podemos ver los distintos ordenadores , pizarra y el área de trabajo de los alumnos. 
• Tipo de Experiencia: Esta experiencia se puede realizar de dos formas, tipo inmersiva con un visor VR (Google Cardboard) y tipo no inmersiva desde nuestro ordenador.
• Formato: Este recurso esta generado por video 360 grados. 
• Plataforma: Este video esta disponible en YouTube 360. 
• Propuesta Didáctica: Los alumnos se pueden hacer una idea de cómo es un aula de informática y sus distintas zonas de trabajo, para cuando ellos accedan al aula, tengan ya un breve conocimiento de ella. 
• Materia: Este proyecto lo podemos ubicar en el nivel de FP de Informática. 
• Publico Objetivo: Pues los alumnos de informática mayores de edad. 
• Objetivo: Mi objetivo es que ellos vean un aula de informática con sus distintas zonas de trabajo y ellos luego puedan recrear su aula. 
• Duración: Varias sesiones. 
• Actividades: Primero realizar una búsqueda de información de cómo podríamos realizar un video de este tipo en nuestro aula. Ver los distintos tipos de recursos que nos harán falta y una vez recopilado todo nos ponemos manos a la obra realizando el proyecto de la creación de un video a 360 de nuestra aula y que se pueda ver de una forma inmersiva y no inmersiva.

REALIDAD VIRTUAL (VR)

Lo primero antes de empezar a bucear en el mundo de la Realidad Virtual (VR), hay que saber a que nos estamos refiriendo cuando hablamos de VR, por tanto vamos a definir el concepto según Wikipedia. "La realidad virtual (RV) es un entorno de escenas u objetos de apariencia real. La acepción más común refiere a un entorno generado mediante tecnología informática, que crea en el usuario la sensación de estar inmerso en él. Dicho entorno es contemplado por el usuario a través normalmente de un dispositivo conocido como gafas o casco de realidad virtual. Este puede ir acompañado de otros dispositivos, como guantes o trajes especiales, que permiten una mayor interacción con el entorno así como la percepción de diferentes estímulos que intensifican la sensación de realidad." Una vez definido el concepto de Realidad Virtual, vamos haber va explicar o exponer algunas recomendaciones a tener en cuenta antes de proceder a trabajar con VR. * No es aconsejable el USO de dispositivos VR a niños menores de 8 o 9 años. * Supervisión de un adulto para menores. * Advertencia para personas con marcapasos. * No se recomienda un uso prolongado de dispositivos VR en una misma sesión. * No es recomendable visionar ciertos contenidos VR mediante a personas que padezcan algún tipo de trastorno relacionado con la epilepsia u otras patologías que afecten al sistema nervioso. * No se recomienda utilizar visores VR mientras se realizan ciertas actividades físicas (como conducción o manejo de maquinaria, andar, correr, etc.). * Es importante asegurar siempre nuestro smartphone al dispositivo VR, (mediante la goma de sujeción que éste incluye en su frontal) y/o con nuestras manos. * No exponer un dispositivo VR de forma directa a la luz solar. * Proteger nuestro dispositivo de la lluvia y factores externos similares. * Consentimiento e información previa. Después de estas recomendaciones, vamos a ver donde podemos utilizar la VR, existen muchos campos, nosotros vamos a utilizar la realidad virtual en el campo de la educación, intentaremos que los alumnos vean las clases y si fuera posible realizar un taller informático para probar piezas y ordenadores. Para ello vamos a empezar con unas gafas llamadas Cardboard, son unas gafas creadas por google y creemos que son ideales para comenzar en esta andadura y son las siguientes:

estas gafas vienen con un manual de instrucciones para formarlas y empezar a utilizarlas, el manual es el siguiente:

Pues vamos a formarlas según las instrucciones y a empezar con el curso con mis gafas de realidad virtual. Comencemos...

Opinión Educacion Expandida

Pues como todos sabemos la Educacion Expandida, viene a decir según Wikipedia: "El término educación expandida se refiere a una modalidad educativa que combina elementos propios de la educación formal, la enseñanza informal y el uso de las las nuevas tecnologías1 de manera que apuesta por un aprendizaje permanente. Internet permite que la información se pueda extraer y citar de múltiples fuentes, además, las herramientas colaborativas posibilitan que cada persona construya un itinerario formativo a medida, que responda a sus intereses y aptitudes. " Yo desde mi punto de vista de un profesor de informática tengo que decir que estoy totalmente de acuerdo con este tipo de educación, ademas es el tipo de educación que yo sigo en mis clases, porque me parece un concepto ideal con los tiempos que corren hoy en día, pero comentar que tenemos mucha información y dicha información esta al alcance de todos y creo que al principio de este tipo de enseñanza hay que canalizar y dirigir a los alumnos dentro de la información hasta que alcancen un nivel, tanto de implicación como de aprendizaje dentro de la educación expandida.

EDUCACION EXPANDIDA

¿Qué producto cultural define mi acción docente diaria?

Trabajar con Google Drive

PRESENTACIÓN SOBRE GOOGLE DRIVE

En esta entrada teneis una presentacion sobre como se trabajo con google drive.

Espero que os guste.